Oferta terapeutyczna

• Konsultacje psychologiczne 60 minut 

Są to wstępne spotkania, które pozwalają poznać potrzeby klienta i zaplanować skuteczną formę pomocy. Polegają na zebraniu wywiadu, z którego informacje będą cenną bazą, przygotowującą nas do opracowania programu terapii. Dzięki nim osiągnięcie celów wyznaczonych przez Klienta, przy wsparciu terapeuty będzie dużo szybsze i łatwiejsze.

• Terapia indywidualna 50 minut 

Są to spotkania klienta - dziecka lub rodzica z terapeutą. Terapeuta towarzyszy klientowi w drodze do osiągnięcia celu ustalonego podczas konsultacji. Ilość spotkań jest ustalana indywidualnie i zależy od potrzeb klienta. 

• Terapia rodzic – dziecko 60 minut 

Jest formą pomocy poprawienia relacji między rodzicem/rodzicami a dzieckiem. Terapeuta prowadzi spotkanie jednocześnie z dzieckiem i rodzicem lub rodzicami. Terapia ma na celu wzajemne poznanie potrzeb obu stron oraz poszukiwanie wspólnego celu po to, żeby jakość relacji w wymaganym obszarze była satysfakcjonująca. 

• Tworzenie domowych programów wczesnej interwencji dla niemowląt i małych dzieci z problemami rozwojowymi 60 minut 

Opracowanie programu pracy dla rodziców dzieci ze szczególnymi potrzebami rozwojowymi. Program opracowywany jest na podstawie wywiadu z rodzicami oraz diagnozy potencjału dziecka. 

• Zajęcia rozwojowe dla dzieci

Zajęcia dla dzieci i rodziców/opiekunów, podczas których dzieci odkrywają świat wszystkimi zmysłami a dorośli aktywnie towarzyszą swoim pociechom. Podczas zajęć dzieci będą bujać się, turlać i skakać, zwijać się w naleśnik, poszukiwać skarbów, tworzyć tory przeszkód, tworzyć instrumenty i muzykować, będą  bawić się światłem i cieniem, rozwijać zmysły i poznawać otaczający świat. Zajęcia oparte są o założenia integracji sensorycznej oraz Metody Ruchu Rozwijającego. 

• Zajęcia adaptacyjne dla dzieci 2,5 – 3 lata 

Cykl autorskich zajęć ogólnorozwojowych dla dzieci, które przygotowują się do rozpoczęcia edukacji przedszkolnej. Zajęcia te są doskonałą okazją do poznawania rówieśników oraz rozwijania niezwykle ważnych umiejętności społecznych. Podczas zajęć aktywność rodziców jest stopniowo zmniejszana tak aby dziecko przyzwyczaiło się do przebywania na zajęciach pod opieką innej osoby dorosłej. Zajęcia prowadzone są w czterech blokach tematycznych opartych na zmianach zachodzących w przyrodzie. Podczas zajęć bawimy się różnymi materiałami naturalnymi, budujemy z patyków, liści, szyszek i kamyków, malujemy obrazy pachnące przyprawami, tworzymy opowieści muzyczno – ruchowe. Budzimy wyobraźnię.